112-2『設計基礎』課程

本課程由織品服裝學系開設，授課教師為吳妍儀教師。

本課程旨在啟發學生的設計潛力與觀念，培養其設計思考及習慣。透過基礎設計能力的訓練，包括色彩與圖案、素材及創新質感的探討，學生將建立起堅實的設計基礎。同時，課程強調口語表達能力與邏輯思考的培養，提升學生在設計領域中清晰表達設計理念的能力。搭配計畫，將競賽項目納入課程中進行訓練，具體包含以下兩大項目：
1. 布包圖案設計：學習設計元素包括線條、形狀、材質的運用，並探索主題圖案設計的發想流程與製作技術，進一步了解布包圖案的設計原理。最後，透過布包圖案創作的製作與設計圖的溝通，學生得以將理論知識轉化為具體實踐，展現其獨特的設計視野與創作能力。
2. 刺繡工法：透過深入的探討與實際操作，啟發學生對這一手工藝術的獨特理解。課程首先導入刺繡工法的基本介紹，詳細闡述刺繡步驟，以確保學生對技術細節有深入的認識。同時，為了更豐富學習體驗，課程邀請業界專家學者進入班級舉辦工作坊，針對不同的刺繡工法進行深入解說，並親自指導學生進行實際的刺繡工法練習。這樣的實踐環節不僅將理論知識轉化為實際技能，更激發學生對於刺繡藝術的創造性思考與深度體驗。通過與業界專家的互動，學生將不僅能夠習得刺繡的技巧，更能理解其背後的歷史、文化和藝術價值，為未來的設計之路鋪平更加豐富多彩的基石。
本課程融合設計理念與實際應用，特別開放英文系的『西方文明史(二)』和日文系的『台日文化比較』等兩門核心課程的學生進行選修。透過這樣的交叉學科設計，同時學習相關的實務經驗和技術。這不僅有助於學生將理論知識轉化為實用技能，更能激發他們在本課程中製作實體作品的創造力。這樣的跨領域學習體驗旨在培養學生的多元思考和整合能力，使他們能夠更具深度和廣度地應用所學，同時在不同學科間找到豐富的連結點，開啟設計領域的新視野。